?

Log in

Верхняя запись Пост-приветствие

Все пишут такие посты, ну и я напишу кратенько.
Добро Пожаловать в мой журнал, Меня зовут Грибова Светлана, я мать троих детей, мальчик, мальчик и ... мальчик. С девочками как-то у нас не складывается. Я консультант по грудному вскармливанию, участница группы поддержки грудного вскармливания при АКЕВ, шью слинги на заказ и консультирую по слигоношению, а также я администратор электростальского родительского портала.
Подзамочных записей у меня тут почти нет, особых надежд не питайте, что я тут что-то умное пишу, очень редко что-то размышлительное выйдет, ну очень редко. В основном занимаюсь перепостом чужих умных мыслей, которые меня поразили, или что-то полезное для себя.
Если что-то мне вдруг хотите сказать, можете делать это в комментариях к этому посту.

Какой оптимистичный тест, надо мужа проверить еще.
Какой Ваш реальный возраст и сколько Вы проживете? (Триникси)

http://trinixy.ru/poll.php

Ваш реальный возраст 34 лет/года

Вы проживете еще 48 лет/года




Пройти тест!

границы и иммунитет

Оригинал взят у oertan в границы и иммунитет

Пишет Арина Покровская: Часто родители считают, что если ребенок часто болеет, то детский иммунитет можно как-то "поднять". Психолог и научный сотрудник Anastasia Savilova написала по этому поводу кратко и емко: "давайте не будем про "поднятие иммунитета". Я девять лет работала старшим научным сотрудником в Институте Иммунологии, и мне жутко слышать такие слова. Иммунитет - это система в организме, которая поддерживает баланс воспалительных и противовоспалительных сил. Что и куда тут "поднимать"?" Но эта идея - поднять иммунитет - встречается так часто, что явно имеет свой смысл для людей. Что же хотят укрепить или поднять родители? Я 10 лет исследую вопросы психосоматики, и с психологической стороны иммунитет - это границы в психике, которые позволяют защищаться от чуждого и опасного, и впускать полезное и привлекательное. И именно эти границы и возможно укреплять и поднимать их устойчивость. Пример устойчивой эмоциональной границы: Приходит мама домой, а там папа злой или ребенок заболел, хнычет. А у нее настроение прекрасное. Тогда, если у нее границы психические устойчивые, она не свалится в злость или страх, увеличив плотность уныния в квартире), а привнесет это свое хорошее настроение в домашнюю атмосферу. Это не мешает сочувствовать или спрашивать, про что папа злится. Можно и нужно свое хорошее сохранять и делиться, а не заражаться чужим тяжелым. И к слову "заражаться" возьмем другой пример: приходит ребенок в садик, а там грипп. А это ребенок из спокойной и открытой семьи, знает, что его любят, в садике друзья и всякие радости есть, он там хорошо развивается. И вот вероятность заболеть у этого ребенка сильно меньше. У него меньше поводов пропустить в свой организм вирусы и позволить им там расти, он знает, что если в саду или еще где будет трудно, так мама с папой помогут и болеть необязательно. Знает, что его мнение ценно и важно, и если так - то сможет и общей болезни сказать "нет" и потом наркотикам или насилию. И вот эта способность к "нет" - это и есть иммунитет психический, который можно и нужно укреплять, поднимать и растить. (Это не про, что родители должны сделать так, чтобы дети не болели совсем)

Иллюстрация -Jennifer Wallez


В Н И М А Н И Е !!!!! новая информация об аферистах: В связи с обострением экономической ситуации, криминал придумывает новые виды мошенничества. Вот один из свежих видов мошенничества, о котором сообщили из MTS. Вы получаете телефонный звонок на свой мобильный телефон от человека, который представляется инженером компании, провайдера мобильной связи. Он/она говорит, что они проверяют Вашу мобильную линию, и просят, Вас нажать #90 или #09 или любую другую комбинацию цифр и символов. Необходимо немедленно закончить этот разговор, нажав клавишу отбоя. Не нажимайте, предложенную Вам комбинацию цифр или символов - иначе мошенники получат доступ к Вашей SIM карте, и будут делать звонки за Ваш счет. И будут иметь доступ к вашему мобильному банку! Пожалуйста, проинформируйте об этом своих родственников, знакомых. Обязательный репост!



ППКС, хоть мы и не Мск

Ну вот всеми руками и ногами ещё вдобавок подпишусь. Мы точно так же экономим государству миллионы, а жильем себя обеспечить не можем.
Оригинал взят у vtulova в ППКС, хоть мы и не Мск
Оригинал взят у elekravets в Сегодня у меня день обид на правительство Москвы
Вспомнилось еще, как в каком-то не самом близком году моему брату приходила газетка окружная или районная, в которой говорилось, что на одного ребенка из многодетной семьи Москва тратит от 15 до 23, что ли, тысяч в месяц. Нас так поразила эта цифра тогда. Притом, что даже сейчас всех пособий на четверых детей я получаю порядка 8 тысяч (не на одного ребенка 8 тысяч, а на всех четверых). Вот возьмем 23 тысячи, из них вычтем 2 пособий, 2 тысячи, например, на молочную кухню, получится 21. Тысячу в месяц (по самому крупному счету - не ездит средний ребенок столько) вычитаем за проезд, получаем 20. Нам дарили ноутбук, микроволновку, это не более 30 тысяч единоразово, еще немного вещичек, не более чем тысяч на семь. Ладно, для круглого счета возьмем 15 тысяч остатка от всей этой суммы из тех льгот, которыми мы реально пользуемся. Если бы нам платили по 15 тысяч в месяц на ребенка, мы могли бы ездить отдыхать, куда хотим, мы могли бы снимать бОльшую квартиру, чем у нас, параллельно стоя в очереди. Да мы могли бы и ипотеку взять, и свалить из жилищной очереди, в конце концов, если бы эти деньги реально шли на наших детей, а не неизвестно куда. Наши дети не были в саду, никто и никогда. По последним найденным мною нормативам это порядка 110 тысяч на ребенка в год. Если брать из расчета ходьбы в детсад с 3 до 7 лет (а когда Таська-Оля были маленькие, и с двух брали) - наша семья "сэкономила" бюджету Москвы на троих несадовских детях порядка миллиона трехсот тысяч рублей. Может, и на Мишке еще сэкономим, если совсем край не придет, что работать придется всем от зари до зари. Таська за год два класса окончила - тоже экономия.  Мы никогда не ездили отдыхать по государственным путевкам, потому что всей семьей (или хотя бы матери с детьми) по ним ездить нельзя, а по одному по разным лагерям-санаториям без мамы они не хотят.  Мои дети лежали в больницах (за исключением нахождения в роддоме) не более 5 дней на четверых на данный момент. Возможно, благодаря тому, что кормились (а некто еще и кормится) грудью довольно долго по нынешним меркам  - более 8 лет общего стажа кормления на четверых у меня сейчас. Возможно, благодаря тому, что их родители не курят и не курили. Возможно, благодаря тому, что их родители пытаются организовывать более-менее здоровое и обильное питание. А может, просто звезды так сложились. Но государственную медицину мы беспокоим сравнительно мало, и карты медицинские у моих девок тонкие. Беспокоим платных стоматологов, гомеопатов, логопедов, остеопатов, но государству это проблем не причиняет, просто лишние налоги собирают от указанных специалистов.
А самое главное - если бы мы сдали их в детдом, они обходились бы государству в 100 тысяч в месяц каждый ребенок, да и еще после детдома им положено было бы жилье.
И вот неужели нельзя монетизировать все эти виртуальные льготы многодетным и реальную экономию нашей и многих других социализированных и ответственных многодетных семей в реальную жилплощадь?





Колики

Сегодня Илюхе 10 дней. Как-то по предыдущим детям мне помнилось, что колики начинались как минимум с двух недель. А этот сын начал страдать уже с четырех дней.
И я могу понять тех родителей, которые стараются полечить это состояние. Кажется, что дитя мучается и надо срочно ему помочь, особенно, если есть еще какие-то отвлекающие факторы у мамы, типа старших детей, хозяйственных дел, и заботы о себе.
У меня сейчас счастливая возможность никуда не торопиться. Дома муж, дети самостоятельные. я спокойно, без зазрения совести отлеживаюсь. и могу спокойно проживать колики у детеныша без лекарств.
Ходить с ним на руках я сейчас пока не могу, еще не отошла от родов, и стараюсь себя не нагружать. Поэтому все время мы с ним проводим в кровати, сидя с подушкой под спиной, или лежа. Когда его начинает колбасить, я в первую очередь держу над тазиком - высаживаю пописать покакать, можно с грудью во рту. Потом откидываюсь на подушку, его укладываю на себя животом вниз. он либо просто валяется, пробует ползти, либо сосет. Потом в позе "колыбелька" укачиваю, зажимая его мо всех сторон. Если совсем тяжко, выключаем свет, оставляя ночник, детей выгоняю, создавая тишину, начинаю укачивать и петь колыбельные или просто мычать музыкально. Еще есть способ утихомирить дите - сосать мой палец. даю ему указательный или мизинец, и он может какое-то время пососать, и может стать полегче.
Днем у нас колики покороче, минут 20-30 поколбасится и засыпает. Вечером и ночью может быть и 1,5-2 часа, но не каждый день. И малыш чутко реагирует на мое состояние. если я совсем без сил, то и он гораздо больше спит, давая мне выспаться с ним. Колики начинаются, когда я более менее в себе, и могу ему уделить больше внимания.

пупок

Пуповину перерезали достаточно быстро после родов, потому что она мешала мне родить плаценту, я никак не могла поудобнее усесться. Оставили кончик сантиметров 7. Перевязывали зубной нитью.
Два дня этот кончик подкравливал немного. На третий день окончательно засох и уже начал царапать ребенка. Я его щипчиками обрезала почти до самого пупка, полсантиметра оставила. На пятый день он стал отставать от пупка, но висел еще на слизи какой-то. На шестой день сам отвалился.
Пока пуповинка висела, я только пару раз протерла ее и сам пупок настойкой календулы. Больше ничем не обрабатывала. Когда сухой кончик отвалился, стала по утрам промывать водой теплой, ватным диском и потом протирать настойкой календулы, чтобы подсушить ранку. Сегодня восьмой день, пупочек пока красненький, не зажил еще до конца.

глазки и желтушка

После родов у Илюшки начали гноиться глазки. Сначала я просто водой промывала. Легче не становилось. У него, кстати, желтушка на второй день началась, та, что физиологическая. У старших детей моих такого не было. А тут я увидела на своем ребенке желтушку. Склеры глаз пожелтели, и кожа от головы до пузика. Пишут, что критично, когда все тело пожелтело вместе с кистями рук и стопами. Поэтому я расслабилась и просто приняла, ну желтенький.
И вот гной на глазах у него желтый, даже оранжевый. Я думаю, что это билирубин еще и так выводится. На четвертый день попробовала промывать чайной заваркой, чуть поменьше вроде стало гноиться. А вчера (седьмой день), догадалась капнуть своего молока в глаза. Стало еще лучше. Сейчас с утра проснулся уже с одним чистым глазом, а на втором чуть-чуть гноя.
Вот грудное молоко - универсальное лекарство.
Я сцеживаю пару капель прямо в глаз ему, потом ватным диском протираю.
Еще капала пару раз из шприца без иголки молоко в нос, когда он начинал похрипывать от сухих корочек в носу. Молоко размачивало корочки, сын прочихивался и можно было уже вытащить то, что ему мешало дышать свободно.

Решила оставлять тут маленькие заметки о всяких мелочах, которые помогают жить или мешают жить многодетной маме с 4мя детьми.
Как Илюшка, четвертый наш сын, родился, выложу позже, там огромная простыня вышла, надо отредактировать еще. И хочется еще рассказать про проблему, которая после родов случилась, но пока еще окончательно не решилась, поэтому об этом позже.

Дарю скидку другу

Дарю скидку другу
Дарю скидку 15% на первую покупку в Лабиринт.ру всем друзьям! Укажите секретный код SC36FI29CU до 8 марта!
http://www.labirint.ru/sharecodes/activate/SC36FI29CU/

[reposted post] СОПРОВОЖДЕНИЕ РОДОВ В РОДДОМЕ

Оригинал взят у okean_v_butylke в СОПРОВОЖДЕНИЕ РОДОВ В РОДДОМЕ
У меня на фейсбуке возникла идея последовательно - подробно - рассказать обо всех видах моей доульской деятельности: что, как и для чего. И я начала :)

birth-photographer-edmonton_hospital_misericordia-16-900x598

В родах в женщине рождается отнюдь не мама. Это все потом, после - в потугах, а то и дальше.
Сначала в родах - просыпается маленькая девочка. Та, которая была в ней всегда.

Читать дальше...Свернуть )







Оригинал взят у bezlepkina в Наша лотерея! Крутые призы :)
Совсем скоро у нашего партнера, компании Майхоум Аланья, юбилей - 10 лет плодотворной работы в продажах и строительстве недвижимости в Аланье и других городах Турции.

И кроме традиционных подарков всем клиентам, мы вместе с ними решили провести лотерею для наших читателей!

Условия участия в лотерее просты - вы делаете перепост этой записи в своем аккаунте в соц. сетях - ЖЖ, Фейсбук или ВКонтакте. Под ЭТИМ постом в ЖЖ (и только тут) оставляете коммент первого уровня с линком на перепост. Под вашим комментом я выдаю вам номерок (за каждый линк - отдельный). А 15 октября мы разыграем призы вытаскиванием номерков из шляпы :) Все будет честно, обещаю!

НАШИ ПРИЗЫ

1. Проживание в течение 10 ДНЕЙ в любой период до 30 сентября 2015 года на ваш выбор в апартаментах 1+1 (гостиная и спальня, 4 спальных места) в комплексе Cleopatra Alaiye


2. Проживание в течение МЕСЯЦА до 30 сентября 2015 года (даты выбираете вы) в апартаментах 2+1 (гостиная и 2 спальни, 6 спальных мест) в комплексе Sky Blue Alaiye Residence (те самые, где мы купили квартиру :)). Апартаменты полностью меблированы и оснащены всем необходимым для комфортной жизни.

В случае, если в выбранные вами даты эти квартиры будут заняты - мы заменим апартаменты на другие, которые гарантированно будут не хуже предложенных в лотерее.

3. И самый интересный приз - тур на неделю с оплаченными перелетом, трансфером, проживанием в шикарном бутик-отеле Вилла Августо в Конаклы, завтраками и ужинами там же - в любой период с апреля по октябрь 2015 года на двоих. Я была в этом отеле, он прекрасен и имеет очень высокий рейтинг, расположен прямо на берегу Средиземного теплого моря! В отеле представлены 20 шикарных номеров, бассейн с морской водой, собственный пляж, высококлассный СПА-комплекс и качественная средиземноморская и турецкая кухня.
hotel-villa-augusto-4

villa-augusto-boutique-hotel-spa-konakli-alanya-antalya_080320121520182586

6646555

Призы выделяются только в указанном виде, материальная компенсация за неиспользованные призы не предусмотрена. Приз можно оформить на победителя или его родственников.

По вопросам аренды и продажи апартаментов вы можете обращаться ко мне. Зовут меня Лера, мой скайп lerabezlepkina, мейл lera.bezlepkina@gmail.com, наши сайты: АРЕНДА апартаментов в Турции http://apartment-turkey.com.ua, ПРОДАЖА апартаментов в Турции http://myhome-turkey.com.

Метки:


Я очень рада представить вам еще одну новую книжку в новом жанре - интерактивный дневник на 21 день. на этот раз - для детей. И составила я ее не одна, а с соавтором :) эту книгу мы придумывали и составляли с Идой вместе. Потому, что тема для нас была (и есть!) очень актуальна. Так что можете быть спокойны - все предложенное проверено на собственном ребенке :)
Книга уникально составлена - это на самом деле три книги в одной:
1 - психотерапевтическая сказка о том, как один Мальчик победил свой Страх;
2 - дневник на 21 день с интересными заданиями (маме придется следить, чтобы ребенок делал не все за один присест :)) по принципу этих заданий (побеждаем страх темноты) ребенок может составить себе план преодоления любого другого страха.
3 - в конце книги есть советы для родителей, что помогает и что мешает ребенку победить свои страхи.
Книга уникально оформлена - это мои стилизации детских рисунков (Идиных эскизов), что будет очень доступно и приятно любому ребенку.
Книга дает ребенку толчок не останавливаться на достигнутом и не сдаваться, а день за днем делать маленькие шажки к победе!

по традиции, новая книжка запускается с розыгрыша одного экземпляра в подарок :)
нужно просто перепостить эту запись в жж или в любой социальной сети и оставить здесь комментарий с информацией об этом перепосте (их может быть несколько, а коммент один).
ровно через неделю - 16 октября в 00.00 по Москве - мы закончим прием комментариев и случайным числом определим счастливчика!

02

adv2

adv1

01книга




Оригинал взят у kvinta_kvanta в москвичам, подмосквичам и всем-всем-всем, кого интересует нешкольное обучение
Оригинал взят у wild_cat11 в Приглашаю всех на мой семинар или вебинар по Семейному Образованию!
бАННЕР мал
Приглашаю всех думающих родителей на мой семинар по Семейному образованию. Только практическая информация, ответы на самые волнующие вопросы. Опыт многолетней практики.
http://manana001.wix.com/semob
Прошу друзей помочь в распространении информации :)


Оригинал взят у koindil в Мероприятия проекта "Полдень"
Оригинал взят у alquenaro в Мероприятия проекта "Полдень"
Оригинал взят у shadowri в Мероприятия проекта "Полдень"
В Москве уже 4 года ведет свою работу проект "Полдень". Суть этого проекта в том, что группы волонтеров проводят в детских домах ролевые игры для социальной адаптации детей, у которых есть проблемы с социализацией.
Образовательная программа, построенная на цикле подобных игр, ведет к развитию у детей коммуникативных навыков, целепологания и постановки задач. Все это придумали, разработали и написали ролевики, часть которых давно является специалистами Центра интерактивных образовательных технологий МГУ, а еще часть просто активно участвует в этом проекте.
Подробнее про проект и его мероприятия (не только игры) можно прочитать на сайте http://thenoon.ru/

Дети, какими бы они ни были (а некоторые из них испытывают действительно очень серьезные проблемы с социализацией) - приносят большую радость в нашу жизнь.
Я сама присоединилась к этому сообществу добрых людей, которые делают отличное дело, в прошлом октябре. И это одно из тех дел, которые меня воодушевляют, вдохновляют и приносят много позитива, не смотря на то, что сам вопрос детей в детских домах в России - достаточно грустный.

Есть одна очень хорошая новость - к проекту можно присоединиться, и вместе с нашими прекрасными волонтерами заниматься добрыми делами.
И есть самые ближайшие возможности это сделать.

Первая возможность - прийти на встречу Полдня 3 октября, с 20.00 до 23.00, в тайм-кафе "Точка Сборки". Там вас встречу я и подробнее расскажу о проекте. А еще мы сыграем в одну из ролевых игр, "Журнал", которые мы проводим детям в детских домах - в таком формате сразу станет понятно что к чему и как выглядит работа в проекте.
Как добраться до места встречи - рассказано по этой ссылке: http://vk.com/page-72678923_47714347

Вторая возможность, самая крутая - это поучаствовать в образовательной конференции "Полдня" 11-12 октября 2014 года на площадке "Точка Кипения". За 2 дня мы расскажем о том, что такое ролевые игры, как мы применяем их в проекте, покажем, как выглядит типичная игра "Полдня" и научим проводить созданные участниками проекта "игры-из-коробки" самостоятельно.
Подробнее можно прочитать в нашем пресс-релизе https://docs.google.com/document/d/1WFPM2chsdSVBqoNVHTYhDFYm0uUxZvH51sc8AcbMI2A/edit?usp=sharing

Друзья! Я призываю вас присоединяться, делиться этой новостью с своими друзьями, приходить на мероприятия и приводить своих товарищей :)

Дело очень хорошее и светлое.





Оригинал взят у vulgaris60 в NB!!! - "Живые дети вместо мертвых цветов"
Это очень правильно!!!
Ася Штейн предлагает в ФБ -
http://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=886302524732258&id=100000575556916&fref=nf


Дорогие коллеги-учителя! Дорогие родители школьников! Предлагаю устроить специальный первосентябрьский флешмоб с условным названием "Живые дети вместо мертвых цветов" или просто "Цветы жизни"! Суть игры проста. Пристойный букет цветов к первому сентября стоит не меньше тысячи в Москве (ну, несколько дешевле в провинции). То есть, ученики даже такой маленькой школы, как наша, потратят на цветы в районе полумиллиона. Что же говорить о гигантских холдингах в спальный районах? При этом учителя, даже если они обожают срезанные цветы, унесут по домам и расставят в классах максимум десятую часть этих букетов, а остальные благополучно сгниют, небрежно брошенные в ведра в учительских. А ведь есть те, кто остро нуждается в этих, в общем-то, бездарно потраченных деньгах: больные дети, инвалиды, одинокие старики, бездомные животные в приютах наконец! Почему бы не перевести ту сумму, которую вы планировали потратить на никому не нужный букет (500 рублей, 1000, пусть даже 200) в один из благотворительных фондов? Вот я и предлагаю, уже не в первый раз: дорогие учителя, пожалуйста, предложите своим ученикам и их родителям потратить посильные деньги не на мертвые срезанные цветы, а на живых детей, которым можно облегчить боль, купить портативный аппарат ИВЛ, инвалидную коляску, сделать операцию на сердце, или хотя бы купить маленьких игрушек для "Коробок храбрости", которые помогут маленьким детям пережить тяжелые и болезненные манипуляции в онкологических центрах. Есть, например, целый ряд авторитетных фондов помощи больным детям: Фонд помощи хосписам "Вера" http://www.hospicefund.ru Фонд "Детские сердца" http://www.childrenshearts.ru собирает на операции на сердце для детей, Фонд "Кислород" http://www.bf-kislorod.ruпомогает больным с муковисцидозом -неизлечимой болезнью легких, Фонд РДКБ http://www.rdkb.ru помогает детям с онкологическими и гематологическими заболеваниями. Все это - фонды с прозрачной отчетностью и целевой помощью конкретным больным и конкретными программам. Пожалуйста, делайте репост! Мне кажется, это правда очень важно!


инсульт

Оригинал взят у um_nica в инсульт
Распознай инсульт: Существуют 4 шага к распознанию инсульта.

— попроси человека улыбнуться (он не сможет этого сделать)

— попроси сказать простое предложение (напр. «Сегодня хорошая погода»)

— попроси поднять обе руки (не сможет или только частично сможет поднять)

— попроси высунуть язык (если язык искривлён, повёрнут – это тоже признак)

Если проблемы возникнут даже с одним из этих заданий – звони в неотложку и описывай симптомы по телефону.

Один кардиолог сказал, что, разослав это сообщение как минимум 10 адресатам, можно быть уверенным, что чья-нибудь жизнь – может быть и наша – будет спасена. Мы шлём каждый день столько «мусора» по свету, что может стоит разок пустить по проводам действительно что-то полезное и нужно

Игла может спасти жизнь человека от ИНСУЛЬТА. Это совет от китайского профессора.

Держите в доме шприц или иглу. Это удивительный и нетрадиционный способ первой помощи при инсульте.

«Мой отец был парализован и позднее скончался от результате инсульта. Жаль, что я не знал об этой первой помощи прежде. Когда ударяет инсульт, капилляры в мозгу постепенно будут разрываться. Когда возникает инсульт, сохраняйте спокойствие. Независимо от того, где находится больной, не перемещайте его. Потому что, если перемещать, капилляры лопнут!
Помогите больному удобно сесть.
Если в вашем доме у вас есть шприц для инъекций, используйте его, в противном случае, используйте швейную иглу или булавку.
1). Подержите иглу / булавку над огнем, чтобы стерилизовать их, а затем использовать для прокола кончиков всех 10 пальцев на руках.
2). Нет никаких конкретных акупунктурных точек, просто уколите в мм от ногтя.
3). Уколите так, чтобы кровь вытекала.
4). Если кровь не начинает капать, сожмите проколотый палец.
5). Когда все 10 пальцев кровоточат, подождите несколько минут, после чего жертва очнется.
6). Если рот жертвы, искривился, потяните за уши, пока они не станут красными.
7). Тогда уколите мочку каждого уха два раза, так чтобы две капели крови вышли из каждой мочки. Через несколько минут жертва должна прийти в себя.

Подождите, пока больной прийдет в нормальное состояние без каких-либо ненормальных симптомов, затем отправьте его в больницу. В противном случае, если человек был бы доставлен в больницу в машине скорой помощи в спешке, тряска при поездке привела бы к тому, что капилляры в мозгу жертвы лопнули.
Если  больной способен ходить, то он, слава Богу, спасен.
Я узнал о кровопускании для спасения жизни от специалиста в китайской традиционной медицине доктора Ха Бу Тина, который живет в San-Juke.
Кроме того, у меня был практический опыт работы с этим методом, поэтому я могу сказать, что метод является эффективным на 100%.
В 1979 году я преподавал в Фунг Гаап колледже в Тай Чунг. Однажды я был в классе, когда другой учитель прибежал в класс и взволнованно сказал: „Г-жа Лю, быстро идите, наш руководитель перенес инсульт!“. Я сразу же отправился на 3-й этаж. Когда я увидела нашего руководителя г-на Чэнь Фу Тянь, он был бледен, его речь была невнятной, его рот был искривлен — все симптомы инсульта. Я сразу же попросила одного из студентов — практикантов пойти в аптеку за пределами школы, чтобы купить шприц, который я использовала для уколов во все 10 пальцев г-на Чэнь. После нескольких минут, когда все 10 пальцев были в крови (каждый с каплей крови с горошину), лицо г-на Чэнь восстановило свой цвет и осмысленность появиллась в его глазах. Но его рот был все еще перекошен. Так что я потянула его за уши, чтобы заполнить их кровью. Когда его уши стали красными, я уколола его в правую мочку уха два раза и выпустил две капли крови. Когда обе мочки ушей были с двумя каплями крови на каждой, произошло чудо. В течение 3-5 минут форма рта вернулась к нормальной, и его речи стало ясной. Мы позволили ему немного отдохнуть и выпить чашку горячего чая, затем помогли спуститься по лестнице и довезли до Вэй Вах больницы. Он полежал там одну ночь и был выпущен на следующий день, чтобы вернуться в школу преподавать! Все работало нормально. Не было никаких последствий, хотя обычно жертвы инсульта страдают из-за непоправимых разрывов капилляров мозга на пути в больницу. Как результат, эти жертвы никогда не выздоравливают.

Таким образом, инсульт является второй распространенной причиной смерти. Счастливчики, даже оставшись в живых, могут оказаться парализованным на всю жизнь. Такая ужасная вещь не должна произойти ни в чьей жизни.
Если мы все будем помнить этот метод кровопускания и начинать процесс спасения немедленно, в течение короткого времени, то жертва с вероятностью 99% будет возвращена к нормальному состоянию. 

P.S. Всем комрадам здоровья и сил!
http://nepropadu.ru/blog/medicine/2053.html#cut



А вы кричите на детей?…

Оригинал взят у koindil в А вы кричите на детей?…
Оригинал взят у anna_psy в А вы кричите на детей?…

У меня для вас сюрприз:) Очередной перевод статьи Рейчел Стеффорд.  Как всегда, о важном. Наслаждайтесь, мои дорогие:)

The Important Thing About Yelling (Важная вещь о крике)

Как всегда много. Как всегда трогательно. Как всегда о важном.Свернуть )




[reposted post] встреча


Традиционно роды делят на три периода: схватки, потуги и послед. Люди, которым близок естественный подход к ним, часто выделяют четвертый, особенный, идущий хронологически между вторым и третьим периодами. Это время - импринтинга - запечатлевания мамой - малыша, а малышом - мамы. Их знакомство друг с другом, первая встреча.
Ее интимность практически всегда нарушена. Сакральность - не проявлена. Время это - не уважается.
Все знают про "выкладывание на живот матери" и прикладывание к груди, которое часто ограничивается символическим выдавливанием капли молозива на ротик малыша. И это в большинстве случаев - еще удачно сложившийся вариант в рамках роддома.
Когда-то, 9 лет назад. на курсах для беременных я услышала сравнение от ведущей: "Представьте, - говорила она, - будто ребенок - это инопланетянин, внезапно оказавшийся на нашей планете, где ему ново - ну абсолютно всё! Вот что вы делаете, когда оказываетесь в новом месте, окружении, городе или стране? Мы пытаемся найти что-то похожее на то, что у нас уже было в опыте, что-то, что напоминало бы нам уже знакомое, родное. Из этого у нас росла безопасность и доверие этому новому. У малыша есть опыт тесноты, тепла, шума - голоса матери, стука ее сердца, запаха, ритма ее ходьбы. Когда он рождается, базовое ощущение доверия этому миру ему можно подарить за счет сигнала - смотри, малыш, здесь все по-другому, но Главное - не изменилось: мама рядом. Вы кладете его к себе на грудь, и уже снаружи он слышит стук сердца матери, ее особенные прикосновения руками - снаружи, ее голос, ее запах, новый и родной одновременно. Так формируется доверие, связь, так не рушится чувство изначального счастья".
Незначительно позже я читала уже про опыты Лоренца, который установил, что новорожденные утята того назначают своей мамой, и следует за ней, кого увидели первыми с момента рождения. Его исследования и образовали понятие "импринтинга", который также правомерен и для человека. Ребенок запоминает на самом глубоком уровне, кто его мать - когда видит ее сразу после рождения.
У Мишеля Одена в книгах много посвящено тому, что окситоцин, вырабатывающийся в теле матери в течение родов, пиковую концентрацию имеет сразу после рождения, и призван формировать не меньше, чем... материнскую любовь у женщины. Как важно в этот момент - держать на руках своего малыша. Как важно гладить его, трогать, разглядывать!

Я догадываюсь, что вы в большинстве своем или абсолюте, знаете написанное до этих строк,  все это наверняка.
Я знаю, что каждая из вас, рожающая ли в роддоме или особенно дома - ставит огромной ценностью именно этот момент - Встречи.
Но этот текст я затеяла вот для чего: для напоминания, для концентрации в одной очень важной точке.

Мне хочется с горечью рассказать, как профукивается этот момент в родах при всем знании его важности.
Читать дальше...Свернуть )

Эта моя статья на Сознательно - http://soznatelno.ru/beremennost-i-rody/vstrecha-11809.html


[reposted post] То, о чем ни с кем нельзя говорить

Я почти ни с кем не говорила об этом весь год. Даже с собственным психотерапевтом я говорила о другом. О родителях, о любимых, о детях, о работе, о том, как выжить создавая новый бизнес и о том,  как написать роман и пройти гиюр. Но не об этом.

Иногда я ездила на какие-то тренинги и там рыдала от бессилия и боли, но чаще я просто лежала дома на собственной кровати, обводила глазами изученную до нюансов обстановку и старательно ничего не чувствовала. Потом вставала и погружалась в привычную жизнь. А куда деваться то?

Привычная жизнь состояла из

Читать дальше...Свернуть )

Если вы думаете, что кому-то может быть важно узнать эту историю, не поленитесь нажать репост. Спасибо!



6 июн, 2014

Хочется немного мыслей выложить. В последнее время увеличилось количество консультаций по грудному вскармливанию. И в них как-то много одинакового. То ли я стала больше внимания этому уделять.
[Нажмите, чтобы прочитать]У всех первородящих мам и у многих повторнородящих отношение к сосанию груди - как голоду у ребенка. То есть они рассматривают желание ребенка пососать только как голод. Если он сосет часто и подолгу и требует по ощущениям постоянно, значит это ребенок голоден, он не наедается. Женщинам никто и нигде не объясняет, что дети сосут от дискомфорта, чтобы решить свою проблему. И эта проблема не обязательно голод. Дети 1-2-3х месяцев еще не знают, что такое голод. То есть они не понимают, что вот это головокружение и сосет под ложечкой - это значит, что надо наполнить желудок. Ребенку просто плохо где-то, и хочется, чтобы стало легче, и он надеется, что мама это решит. Сразу после родов и какое-то время спустя, ребенок знает, что дискомфорт можно снять сосанием, потому что все, что он делал внутриутробно - это двигался, совершал сосательные движения, слушал звуки мамы, вкушал околоплодные воды. Эти действия ему знакомы. Когда он оказался снаружи, то как только происходит что-то с ним, внутри или снаружи, незнакомое, то ему сразу надо вернуть себя в привычное состояние, чтобы из этого привычного состояния уже исследовать это незнакомое. И ему надо срочно оказаться на руках у мамы, пососать и покачаться. Тогда можно прислушаться к себе и определить, легче ему или нет. Бывает, что сосание не помогает. Вот когда внутри, в животе, идут какие-то процессы: отрыжка, пуки, каки, пописать надо. То грудь не всегда спасает. Чаще ребенок начинает извиваться, беспокоиться, отрываться от груди, плакать. Мамы решают, что это их молоко неправильное или его мало. А ребенку надо просто пропукаться в удобной позе. Обычно, он это делает и в той позе, где его застало, но под грудью он уже повертелся, после пука успокоился и начал сосать, но мамы не связывают эти процессы. Для них это верчение под грудью и плач уже признак недостатка молока. О том, что ребенка можно высадить в удобную позу или просто поносить вертикально, не каждая мама догадается, а научить не кому. Все вокруг видят у детей только одну проблему - голод. Это самое страшное, что может быть с новорожденным ребенком, по мнению окружающих, и именно это с ребенком происходит, лишь только он покажет какое-то беспокойное поведение.
Но проблемы-то могут быть самые разные, и решаются они по-разному. И грудь помогает не всегда. А если мама считает, что только сосание для ребенка важно, он обязательно должен наедаться, то она наседают на бедного малыша с этой грудью, заставляет сосать или сильно переживает, что он сосет как-то не так радостно, как ей бы хотелось, и вроде как не наедается.
Задача матери после родов научиться понимать, что беспокоит ребенка и что ему в этих случаях поможет. Первые недели мама учится применять весь арсенал естественных методов помощи ребенку, что есть у женщины, и наблюдает, что и когда ему помогает. Вот если он сейчас ищет грудь, но после пары глотков отрывается, потом опять хватает, это скорее всего у малыша что-то в животике, надо его высадить пописать-покакать-попукать или поносить вертикально, может воздух отрыгнется. А может ему уже надоело лежать в одной позе, мама все пытается накормить, а ему уже хочется новых впечатлений, надо из вертикального положения порассматривать мир, а может ему хочется физической активности, поучиться переворачиваться на удобной поверхности. А может у него болит голова от стрессов и впечатлений, полученных за день или от перемены погоды, и сосание ему никак не помогает, только хуже становится. Значит здесь помогут укачивания в разных ритмах и белый шум.
И я наблюдаю, как женщина либо бегает по своим делам с ребенком или без, потом пытается его накормить, когда ей кажется, что он голодный, и думает еще сколько же у нее дел. Либо наоборот, мама не может никак придумать, чем ей заняться, потому что ребенок вроде бы не слезает с груди, она не может отойти от него, приходится лежать и кормить, а ребенок еще и не сосет нормально, весь изворачивается и плачет. Голодный, видимо, надо дать смесь. Влили 60мл, ребенок от такой радости заснул надолго, потому что смесь переварить - это целый процесс, что забываешь обо всех своих проблемах, а мама наконец свободна. Ребенок накормлен, ура!
Первые пару месяцев, женщина настраивается на ребенка, и он настраивается на нее, они ищут общий язык. Найти его можно только с помощью наблюдений. Если тебе сейчас нехорошо или что-то беспокоит, значит давай я тебе дам грудь, нет не помогает, все равно не то, значит давай я встану и пойду с тобой на руках налью себе водички. На кухне я налила водички, ты в процессе вроде успокоился, смотришь на мир. Значит я могу отложить тебя в какую-нибудь переноску, что у меня уже приготовлена на кухне. Да, ты пока еще смотришь тебе интересно, к тому же в переноске тесно и уютно, ты пока можешь полежать, и тебя вроде ничего не беспокоит. Я пью воду и ставлю разогреваться борщ, приготовленный бабушкой, а может просто мою овощи или фрукты, которые я порежу себе в салат. Начинаю резать. Ты забеспокоился. Беру тебя на ручки, покачиваюсь, делаю что-то одной рукой и разговариваю с тобой, пытаясь понять, помогают ли тебе укачивания, или тебе надо что-то другое. Ты все еще кряхтишь. Давай пососем. Во время сосания ты задумчиво отрываешься и смотришь в себя. Я придаю тебе удобную позу, высаживаю над раковиной тут же в кухне или иду в ванную. Ага пописал, предлагаю грудь, ты все еще задумчивый. Хлопаю слегка по попе, ага пукнули. Вроде полегчало. Идем полежим на кровати, может ты заснешь. А нет, у меня борщ на плите, а руки уже устали тебя носить. Давай засунемся в слинг, я тебе немного поношу так. Даю грудь, ты сосешь, тебе тесно, уютно, пописы-покаки уже не беспокоят, потихоньку дремлешь с грудью. Я выключаю борщ, или дорезаю салат, сажусь кушать. Нет, когда я сижу, тебе некомфортно, начинаешь выгибаться, нужны покачивания, хорошо, я буду есть стоя, или похожу еще немного, спою тебе песенку. Дремлешь, сажусь опять поесть. Поела. Ты хорошо уснул. Перекладываю тебя на кровать, и так как грудь не выпускаешь, ложусь рядом с читалкой, или сплю тоже. Мне лучше выспаться. Выспались. Поваляемся немного на кровати, ты позанимаешься гимнастикой. Ты все время голенький у меня, так приятнее тебе, ничего не мешает, и много возможностей для развития, ощущаешь этот мир всем телом, и меня ощущаешь всем телом, а не через костюмчики, и налаживается механизм терморегуляции у тебя, потому что ножки, ладошки и нос холоднее, а пузик греется около мамы, ты изучаешь разные температурные режимы. Я тебя постоянно ощупываю и поглаживаю, и если что-то подмерзает, я грею своими руками. И это очень приятно гладить голую кожицу новорожденного, мы оба медитируем на эти поглаживания. Я так легче переношу отсутствие в своей жизни былой свободы, эти ощущения стоят того, что я не могу теперь спать одна в любой позе, или в любой момент выйти из дома, или за полчаса приготовить себе любимую еду. Все теперь делается медленно, и в любой момент планы могут поменяться, так как ты еще не адаптировался к моему режиму, и я еще не привыкла жить в симбиозе с тобой. Мы учимся.

Чтобы успокоиться на счет того, что ребенок не голодный, есть только два варианта, которые подтвердят эту проблему или опровергнут: это посчитать сколько ребенок писает за сутки, или узнать его вес за месяц, максиму за неделю. Ребенку не требуется дополнительного питания помимо груди, если он писает больше 8-10ти раз в сутки, и если он прибавляет в весе больше 500г в месяц (120г в неделю), в первый месяц вес считается от минимального после рождения! Этих двух признаков достаточно, все остальное ничего вам не скажет о том, голоден ли ребенок. Если эти пункты выполняются, значит просто изучайте ребенка, что ему поможет при его беспокойствах. Кожный контакт с мамой - это очень важная вещь, чем его меньше, тем больше проблем у ребенка. Если ребенок постоянно одетый, мама его трогает только через одежду, гуляет с коляской больше полутора часов, и откладывает в кроватку днем и ночью на длительные сны, больше полутора часов и старается на руки не брать. То тут нарастает ком проблем постепенно, которые потом сложно распутывать, и которые начинают активно лечить, что еще больше усугубляет ситуацию. Дайте ребенку изначально то, что ему поможет правильно развиваться: кожный контакт, общение с мамой, грудь и спокойную маму. Над этими вопросами работайте, если уже проблемы есть, а не над тем, как ребенка накормить.

[reposted post] Нельзя терять ни минуты!

Originally posted by ira_plyushkina at Нельзя терять ни минуты!
   Именно эту мысль призвана донести до широкой общественности инсталяция, открывшаяся  в понедельник в Москве на площади перед Парком Искусств «Музеон» на Крымском валу.

   Добровольческие отряды, которые занимаются поиском пропавших детей, по опыту знают, какое огромное значение для благополучного возвращения пропавшего ребенка имеют первые 3 часа после исчезновения. Однако паника, растерянность, предрассудки или заблуждения о том, что полиция начинает принимать заявление о пропаже только на третьи сутки, зачастую приводят к тому, что эти драгоценные часы расходуются зря.


     Инициатором установки мемориала стал поисковый отряд «Лиза Алерт», который был создан в 2010 году в честь Лизы Фомкиной. Пятилетняя девочка потерялась в лесу вместе с тетей и в течение пяти дней ее практически никто не искал. И только когда информация о пропавших попала в Интернет, сотни неравнодушных людей откликнулись и начали поиски своими силами. Лизу нашли, но было уже слишком поздно. Если бы поиски начались хотя бы на день раньше, финал этой истории мог бы быть совсем другим.

    «Памятник пропавшим детям» создан для того, чтобы подобные истории больше никогда не случались. 4-метровая инсталляция призвана наглядно донести до каждого человека простую истину - промедление может стоить жизни. Проект направлен на то, чтобы показать, что каждая секунда, каждое мгновение могут оказаться решающими.


Расскажите друзьям,  нажав на кнопочки.



Оригинал взят у asha_chokerbali в Соловьиные вечера 2014 в Москве! (Перепост приветствуется)
Союз охраны птиц России в очередной раз проводит акцию "Соловьиные вечера".
Слушать соловушек и пытаться их сосчитать будут по всей Москве. Вы тоже можете пройтись вечером, на заходе солнца по улицам, дворикам, парка и скверам, послушать пение соловьев и попытаться их сосчитать.
Все желающие помочь в деле учета поющих соловьев могут сообщать об услышанных трелях в природоохранное ведомство по адресуmail@rbcu.ru или по телефонам 8(495) 672-22-63 или 8(495) 672-21-41. Звонки принимаются 24 и 25 мая с 11.00 до 20.00.
Также можно внести данные в электронной форме тут: http://luscinia-luscinia.ru/

Результаты акции напрямую зависят от активности жителей.
Так в 2012 году в Зеленоградском округе насчитали больше 20 соловьев, в 2013  - не больше 6! И вовсе не потому, что соловьи вдруг перебрались в другие места обитания, просто было рекордно низкое количество участников акции.

Ссылки по теме:
Релиз Союза охраны птиц: http://rbcu.ru/news/27029/
http://biodat.ru/db/birds/solo.htm - карта с результатами акции 2013 года
Те, кто не знает, как поет соловей, могут послушать тут:
http://www.youtube.com/watch?v=Jv-QKaOJ--Q

PS модератору: Саша, я понимаю, что тема почти офф-топ, но с другой стороны, разве это плохо - если родители с детьми выйдут послушать пение соловья? :)


Оригинал взят у vetka0 в Кто такой инструктор по материнскому искусству. Часть 3.
2. Комфортная жизнь с ребенком.
Есть две основные причины, когда жизнь с ребенком становится некомфортной: физическая и эмоциональная усталость. Чтобы растить малыша, быть в постоянной зависимости с ним, нужно много ресурса. Даже больше, чем во время беременности. Когда этого ресурса нет и мама обесточена, она подсознательно стремится отделиться от источника, куда сливается много энергии, которой не хватает самой. Ребенок начинает раздражать, появляется чувство беспомощности и ощущение клетки. А вот причин, которые могут вызвать усталость, много. Их должен знать инструктор, видеть, что конкретно у этой мамы, и убрать их.
Далее.Свернуть )


Оригинал взят у vetka0 в Кто такой инструктор по материнскому искусству. Часть 2.
Теперь подробнее о каждой задаче.
1.Формирование привязанности в симбиозе мать-дитя.
Беременная женщина ждет, что после родов сразу, автоматически, появится та самая материнская любовь, о которой так много все говорят. Более того, когда она видит женщин, орущих на своих детей, уверена - с ней такого никогда не будет. Она столько готовилась, читала, ходила на курсы, смотрела вебинары. И вот рождается этот маленький ангел. Проходят первые пять дней, когда ребенок почти целый день спит, и женщина очень спокойна – ничего не изменилось, только теперь можно спать на животе. Потом проходит еще неделя-две, когда малыш стал чаще просыпаться, сосать, кричать по непонятным причинам, срыгивать, пукать и вообще проявлять себя как живое существо. Мама активно включается в материнство. Начинается подвиг - она делает что надо делать, с готовностью встает по ночам, выполняет все предписания, которые сложены у нее в голове еще со времен беременности и которые уже привнесло окружение. А потом, до нее начинает доходить – этот «день Сурка» теперь надолго. И вот тут начинается самое интересное. Далее.Свернуть )


</p>

Результаты теста Проверь свой уровень выживаемости


ВЫ «БОЙ-БАБА»


В экстремальной ситуации никогда не предскажешь Вашу реакцию. То ли истерика случится, то ли безбашенно в бой ринетесь. Ваша непредсказуемость точно повергнет в растерянность любых агрессоров. Но и сами вы можете стать жертвой собственного хаоса. Так что существенный запас валерьянки — и море вам по колено!

Уровень выживаемости: 48%.



Пройти этот тест


Подпишусь под каждым словом.

Оригинал взят у mafka_83 в Почему мы не учим детей жить в семье?
На днях в очередной раз состоялся у меня разговор на тему того, как же мой бедный сыночек четырех с половиной лет не ходит в садик, и что же он делает дома, бедный мальчик, как же ему не скучно, мультики, наверное, целыми днями смотрит и пр. и пр. Сегодня весь день у меня прошел в размышлениях об этом. Я внимательно следила за своим "бедным" мальчиком. Даже поговорила с ним об этом. И убедилась в очередной раз: нет, ему не скучно. Более того - ему по-настоящему хорошо. Это видно и по его поведению дома, и по его поведению вне дома, и понятно из его разговоров - в 4.5 года ребенок уже вполне адекватен и общаться с ним можно очень откровенно и довольно серьезно.
Он не знает, что ему дома должно быть скучно. Он не знает, что где-то ему должно быть интереснее.
Он живет в семье. Он делит со своей семьей все дела, заботы, хлопоты, радости, печали и т.д. Он живет той жизнью, которой живет его семья. Впитывает всё это в себя, учится у родителей тому, как они живут.
Дома он со мной занимается домашними делами, теми, которые, я считаю, можно разделить с мальчиком. С огромным удовольствием помогает мне готовить; даже некоторые блюда делает под моим руководством почти сам. Видит как родился и растет его брат, как мама ухаживает за младенцем.
Ездит со мной везде - по делам, по работе, по магазинам, отдыхать. Видит, как происходит жизнь вне дома. Как происходит общение взрослых, общение других детей. Видит как решаются дела. Ходит на тренировки по акробатике, где ему хватает общения с детьми и дисциплины от тренера на несколько дней вперед.
Видит, как общаются его мама с папой между собой. Видит и конфликты, которые, конечно, бывают. И выходы из этих конфликтов. И совместные радости и шутки. Всё это видит. Для него это не станет когда-нибудь откровением.
Он умеет играть сам. Но недолго. Часто просит меня с ним играть в те игры, которые я не очень люблю, честно ему признаюсь. Иногда иду на уступки и играю в то, во что он хочет. Иногда предлагаю заняться чем-то, что обоим понравится. Когда нужно поработать, могу предложить посмотреть мультики. Или когда младший спит, и я тоже с ним отдыхаю.
Он не ходит в развивающие центры. Развивать мелкую моторику, развивать усидчивость, учить буквы и цифры и учиться общаться со сверстниками. Но при этом, фантастика, он знает всё, что положено знать ребенку в этом возрасте. Недавно он стал интересоваться буквами, и вот уже знает почти все буквы и с удовольствием пишет мне письма. И это безо всяких развивашек!
Как же мы помешаны на этих развивашках.. Нам кажется, что без этого мы не вырастим ребенка не то, что нормальным - вообще не вырастим! Как он вырастет и разовьется без специальных занятий по развитию мелкой моторики?? Без обучения иностранному языку?? Без обучения счету и письму?? Ведь нынче такие требования в школе - нужно с трех лет начинать учить! А садик! Не случится у ребенка социализации без него! Он не научится общаться!
И что же происходит? Живет ребенок в садике. Да, с трех лет учится писать, считать, танцевать, лепить, рисовать (это же так важно для того, чтобы вырос счастливый успешный человек, правда?) Умеет говорить 25 фраз по-английски, родители этим очень горды! А вот жить в семье он не умеет. Потому что в семье он находится только вечером, когда все пришли с работы уставшие, поели и сидят по своим комнатам, отдыхают от напряженного рабочего дня. Ну или в лучшем случае сидят все вместе, обсуждают, как день прошел. А это не совсем истинная картина семейной жизни. Всю жизнь ребенок и не видит и не знает совсем. А в выходные ребенка, который всю неделю был в садике, как на работе, ведут развлекать. Потому что родители понимают, что должны ребенку что-то дать, что-то бОльшее, чем сидение дома, ведь ему там скучно, он не знает, чем там заняться. И решают, что ребенку нужны как раз парки развлечений, кинотеатры, аквапарки, что там еще.. И опять ребенок проводит время в несколько искусственной обстановке. Так и живет ребенок, слегка оторванный от реальности.
Потом, когда ребенок становится старше, мы начинаем удивляться - почему он не помогает по дому? Почему только и сидит за компьютером? Почему предпочитает тусовки с друзьями общению с семьей? А где семья, что это такое? Он не знает! Он не знает, что вообще можно там делать? Ему скучно! И он идет туда, где всегда и был - к "друзьям-сверстникам". А если дома - то к компьютеру. Потому что он умеет развлекаться, этому его учили, это ему показывали и давали как поощрение.
А потом он будет пытаться создавать свою семью.. И вот тогда он будет всё это узнавать гораздо глубже.. И всему этому учиться.. Общаться, создавать уют, готовить, растить детей.. Через попытки, ошибки, слезы, ссоры, скандалы.. Ведь это гораздо "эффективнее" - учиться на своих ошибках..BvJwBpUUS9c


Мне сейчас актуально, пытаюсь разобраться, что растет у нас на участке и что с этим делать.

Оригинал взят у mandragore в Дюжина способов приготовления трав - онлайн-семинар.
А бывает, что выходить и собирать растения не получается никак. Т.е. именно навыки знакомства, поиска нужного растения, которое сейчас в силе, и других сезонных травных действий - просто некуда приложить. Потому что мегаполис, новый младенец, законодательные ограничения, жизнь в джунглях с совершенно особой фауной, много других разных причин. Но зато есть возможность покупать травы как по-отдельности, так и в виде сборов в аптеке. Или заказывать знакомым травникам.

Конечно, получится иначе, ведь и часть нужных растений пройдет мимо, как те, что не имеют ценности для массового коммерческого сбора, а значит их никто и не продаст. Но можно начинать и таким образом. И покупаем травы в аптеке (или у поставщика). И тут наступает особый момент, про который я и хочу поговорить на встрече, что дальнейшее их применение часто заканчивается в виде "наварить воды, залить, через 20 минут выпить, зажав нос".

А поэтому: пусть будет открытый онлайн-семинар (бесплатный). Вне основного курса. Ознакомительный. И образовательный, само собой. О разных способах приготовлений трав дома для личного применения. О дюжине разных методов помимо заваривания, которого, к слову, тоже несколько разных видов, о которых я расскажу.

Это вариант встречи так же для тех, кто сначала хотел бы познакомиться с мной, прежде чем приходить на курс.

картинка для красоты: в руках почки чесночницыСвернуть )

Как записаться:
- сделать анонс своего участия в любимой социальной сети, снабдив ссылкой на мой пост-анонс в жж http://mandragore.livejournal.com/93981.html, или на группу в фейсбуке https://www.facebook.com/groups/MandragoreHerbalSeminars/ ;
- написать заявку на mandragore@alraun.me ;
- получить ссылку на класс в wiziq.com и
- зайти в четверг, 15 мая, в 20:00 по московскому времени по ссылке в класс визика.


[reposted post] Начало родов

Снилось мне сегодня начало моих родов. Как я блаженно ухожу в легкое помутнение при первых схватках, тянущих и ноющих внизу. Это чем-то напоминало во сне одновременно и боль и возбуждение. Как я была в это время на семинаре у Наташи и спрашивала, сколько он продлится, прикидывая, где рожать: ведь в четвертый все явно будет шустро. Как спохватилась, а потом рассмеялась, запрокинув голову, сказав - аааа!!! у меня же для родов ничего не готово. А смешно стало, потому что для родов мне нужна только я) Как рассмеялась, потому что сама, будучи доулой и женщиной, родившей уже три раза, повелась на организм и посчитала, что это меня слабит, так как я отравилась)) Как там же во сне, бросилась в глаза строчка на каком-то буклете - что-то вроде - Чтобы произошло чудо, ты просто Его об этом попроси", и подумала, со своей контактностью с реальностью - ага, учту, спасибочки.
Сколько внутри было таинства и затаенного счастья от предстоящей встречи. И тревога, конечно, была - как перед неизвестностью, как перед путешествием, как перед тем, что меня изменит.
И так я прониклась телесными воспоминаниями, что мне захотелось с вами поговорить об этом.
1

Для начала про распространенную мифологию и наиболее частые вопросы.
Роды ДОЛЖНЫ начаться с...
Читать дальше...Свернуть )

Игры-минутки

Оригинал взят у amudarya в Игры-минутки
Оригинал взят у to4ka_olya в Игры-минутки
ИГРЫ-МИНУТКИ

Если вам предстоит общаться с группой детей (на празднике, в гостях или другой обстановке) обязательно держите в запасе простые, короткие, веселые игры и забавы. Это поможет занять минуту ожидания, отвлечь детей от неприятной ситуации, помочь им переключится на другой темп деятельности. Вот несколько примеров таких игр:
игрыСвернуть )


Хочу заказать эту новую игру от Банды умников. У есть уже "делиссимо", про дроби, и много-много, про умножение. Игры отлично пошли у детей. Хочу и эту новую, про буквы. Женька уже начал читать потихоньку, но я думаю им с Мишкой эта игра тоже интересна будет, а годика через два и Тошик полтянется. Игры очень качественные, даже в нашей мальчишечьей банде, пока обе игры целы, ничего не сорвалось и не потерялась, что для нас совсем несвойственно.

Оригинал взят у tromentano в Открываем предзаказ на "Зверобуквы"!


«Зверобуквы» — первая наша игра про буквы и слова.

Она сделана для того, чтобы легко выучили буквы, научились читать, совершенствовали грамотность и расширяли словарный запас. Так же, как и в других наших играх, для этого предусмотрены несколько вариантов правил - поэтому на ней и стоит двойная маркировка по возрасту: 4+ и 8+ лет. Игра получилась очень универсальной: в неё можно играть даже не зная букв, зная буквы - тренировать навыки их складывания в слова, и при всё этом игра не будет скучной и для вполне себе взрослых людей!

И что же в коробке? >>>Свернуть )



Оригинал взят у f3 в Что делать, если рядом с Вами бьют ребёнка
Собрала небольшую памятку из всех своих комментариев к этим темам.

Чисто эмоционально, нормальная реакция взрослого на избиение в его присутствии беззащитного маленького существа - это ярость. Биологически так заложено, что мы все, особенно те люди, у которых есть дети - не можем оставаться равнодушными к такому (и слава Богу).

Ярость (эмоция) может быть сконвертирована в поведение (действие или бездействие). У здорового не-травмированного человека - скорее будет реализовываться вариант "действие", так как вариант "бездействие" связан с переживанием бессилия и наблюдением страдания ребёнка, что мало кто может выдержать - если речь не о профессионалах-психологах. При этом "действие" - не обязательно и не первым делом драка, это могут быть слова в адрес избивающего, защита избиваемого (закрыть собой, оттащить), привлечение внимания окружающих, вызов полиции и пр. Но иногда это может быть и драка, если иным способом избивающего не унять (правда, средний сферический человек в вакууме перед дракой, скорее всего, попробует другие способы воздействия).

Если у свидетеля ситуации есть личный бэкграунд на эти темы, или просто разный сложный личный бэкграунд - он/она могут очень остро реагировать (например, нет стопора и паузы между яростью и силовым вмешательством, хотя осознавание может присутствовать), либо они могут, наоборот, чувствовать сразу бессилие и сбегать, даже когда было можно вмешаться. Оба эти варианта по-человечески понятны, и осуждать их, я считаю, не надо, потому что люди всегда действуют в пределах своих возможностей. У кого-то нет возможности сдержаться (и на это есть веские причины), у кого-то нет возможности действовать (не менее веские причины).

Что лучше для избиваемого (ребёнка), какой вариант вмешательства со стороны?

Комментируемая ситуация была об избиении матерью маленького ребёнка, поэтому дальше будет употребляться слово "мать", хотя это относится к любому взрослому.

Ребёнок в этот момент напуган, чувствует беззащитность и бессилие (м.б. злость тоже, но она не реализуется). Весь мир в этот момент для него опасен, он в ужасе. Мы не можем изменить для него опасный мир, не можем изменить его мать, не можем научить его и мать конструктивным способам взаимодействия между собой - за один контакт это нереально, будем честны.

Мы можем:Читать дальше...Свернуть )

постом про хроническую усталость навеяло.
меня там очень зацепила фраза - хочется летать.
я смотрю, такая тенденция с моей точки зрения опасная - "летающие", "порхающие" хозяйки, дневник счастливой мамы, совет счастливым женщинам... и прочее. получается как в рекламе - обязательно натужная улыбка, ляг костьми, но будь идеалом. и если вы не летаете и не лучитесь позитивом во все стороны, а смеете уставать и даже грустить, это ненормально. вообще отрицание любых эмоций нехорошо, и постоянная гонка на образ "счастливой летающей мамы" выматывает не меньше, чем гора дел домохозяйки. Читать дальше...Свернуть )


[reposted post] Распродажа Crocs 27-30 марта. г. Москва


АдресСвернуть )

Я была на такой Распродаже 2 года назад. Поехала туда беременная с двумя детьми! Мать-ехидна Сейчас смотрю на себя со стороны - сама удивляюсь :) Наверное, беременность - это все-таки диагноз :)))) Сейчас бы я не поехала с детьми, конечно. Детей не с кем было оставить, а очень хотелось купить Кроксы для семьи :) На тот момент я была очень довольна :)
Не знаю, как сейчас, раньше там были огромные очереди (хотя кто-то пишет, что все уже стало хорошо).
В общем, если хочется Кроксы и все равно,  что купить, если удобно туда ехать, если есть время - рекомендую поехать.
Если нужно что-то конкретное конкретного цвета и размера - то как повезет :)

Пока я не собираюсь ехать. Но азарт - это такое страшное чувство :)) В общем, ни в коем случае меня с собой за компанию не зовите :)))


СОВЕТ ОТ МЕНЯ ТЕМ, КТО ПОЕДЕТ: Если точно не знаете размер мужа, детей (потому что у Крокс они другие! :) - я делала рисованные стельки на всех членов семьи из картонки :)))



Паровозия - это гигантская игровая площадка для детей и взрослых, где можно прокладывать рельсы, возводить мосты и туннели, строить вокзалы и станции, а потом пускать по рельсам паровозы с вагонами.

Вот уже третий раз организаторы Паровозии предоставляют мне для Лотереи бесплатные билеты!!! :)

Паровозия пройдет 10-13 апреля 2014г. Подробности на сайте организаторов.
Билет дает право бесплатного прохода для всей семьи!





Условия лотереиСвернуть )


[reposted post] Обращение профсоюза учителей

Недавно на семинаре, который я проводила для московских тренеров ШПР, пока группа рассаживалась, зашла речь о принудительных митингах.
Было странно и стыдно слушать коллегу, старше меня по возрасту, явно квалифицированного и опытного специалиста, которая рассказывала, как просилась выйти в туалет со стадиона, где они мерзли в ожидании начала "митинга" (начальство, как обычно, опаздывало часа на полтора). Как долго упрашивала, обещала сразу вернуться, но ее не пускали, как ловко проскользнула. И как потом честно вернулась -- сидеть и мерзнуть дальше.
И тут же другая коллега, совсем молоденькая, говорит:
-- А я отказалась и не пошла. Сказала: хотите -- увольняйте, а я не хочу и не пойду.
-- И что было?
-- (пожимает плечами) Ничего. А что могло быть?!
Люди просто привыкли бояться. Они уверены, что окажутся один на один с разгневанным начальством. Или что подставят начальство, которое, в свою очередь, останется один на один со своим начальством. Мне не нравятся и никогда не нравились их за это идеи осуждать и обличать,  это только закрепляет в роли жертвы. Им нужна поддержка и уважительная помощь.
Пожалуйста, доведите эту информацию до сведения знакомых педагогов.

Я надеюсь, что подобные центры поддержки появятся и в других профессиональных сообществах.

Оригинал взят у rakugan в Обращение профсоюза учителей
Оригинал взят у gilras в post

По поводу поступивших от педагогов Москвы и Санкт-Петербурга сообщений о принуждении к участию в прошедших 2 марта в обеих столицах митингах и шествиях в поддержку ввода российских войск на Украину Межрегиональный профсоюз работников образования «УЧИТЕЛЬ» заявляет следующее:
1. Любая форма принуждения граждан России к участию в политических мероприятиях недопустима и противоречит Конституции. Исходящее от представителей работодателя требование работникам явиться на официозное мероприятие в свой выходной день особенно цинично.
Педагоги, так же как любые другие граждане России, имеют право самостоятельно определять свою позицию по любому вопросу, в том числе вопросу о правомерности и целесообразности введения российских войск на территорию суверенного государства.
2. Любой педагог, подвергшийся давлению и наказанию за свой отказ от посещения официальных акций 2 марта, а равно и последующих (если практика сгона бюджетников на «патриотические» демонстрации будет продолжена), а также за выражение в любой мирной форме своей антивоенной позиции, может рассчитывать на поддержку и защиту со стороны межрегионального профсоюза «УЧИТЕЛЬ».
Контактный адрес: info@pedagog-prof.org
+7(926)2379977
http://pedagog-prof.org/

Самоуважение и самоорганизация граждан -- вот фундамент по-настоящему сильной страны, другого не бывает.
Самая базовая, минимальная единица этого фундамента -- способность сказать "Нет, и точка!" (с) Эрик Ф. Рассел "И не осталось никого".
Кстати, очень рекомендую: кто не читал, прочитайте. Это прямо точно про сегодняшние отношения России и Украины, даже шире -- России и современного мира один в один, до текстуальных совпадений. "Вы провоцируете? Почему они не стреляют?" -- "Они нас просто посылают" (командиры отсутствующих в Крыму российских войск об украинских военнослужащих)
.
И результат будет ровно тот же в конечном итоге, даже если процесс окажется более болезненным, чем в доброй фантастической повести.
Берегите себя и постарайтесь несмотря ни на что не терять друзей.

* * *

Мне легли на душу слова Яны Зиниград. Я в последнее время пытаюсь понять, может я где-то ошибаюсь в воспитании детей, в отношении к ним. Может действительно надо давить и требовать что-то, что делает большинство людей. Но Яна подтвердила мои мысли, что лучше поверить своим чувствам, надо смотреть в глаза детям, чтобы понять, что для них будет лучше.
Оригинал взят у yana_zinigrad в * * *
.
Я не умею облекать в слова своё отношение к садику, проныриванию, раннему развитию и прочим воспитательно-принудительным методикам.
Я чувствую состояние ребёнка кожей, всем телом, я читаю правду в его глазах, в его движениях. Но этим знанием я не могу поделиться, потому что оно живёт во мне на уровне интуиции, в моём внутреннем ребёнке, которого я всегда храню в себе.

Я слышу: "ребёнок сам рвётся в садик", "ребёнок улыбается во время проныривания", "ребёнок очень любит своего тренера", "ребёнок сам хочет, чтобы мама ушла".
Внешнее поведение ребёнка ничего не значит для меня, но мне достаточно одного взгляда, чтобы понять, хорошо ли ему.

Желание быть "хорошим" в угоду взрослым я отличу от естественного поведения ребёнка, я смогу распознать улыбку, прикрывающую подавленность и безысходность, от искреннего смеха.
И в глазах и в словах родителей я уловлю приятие ребёнка и безусловную любовь или желание продемонстрировать чудеса дрессировки.

Но я не знаю, как описать это словами. Я иду к Саше и спрашиваю у него: "Как объяснить словами, когда ребёнку действительно хорошо, а когда это только так выглядит со стороны?"
Саша что-то готовит у плиты и одновременно общается с детьми. Он отводит меня в сторону и говорит: "Когда женщину насилуют и она получает удовольствие от этого, как решить, нужно ли посадить насильника в тюрьму? ... Просто мать должна быть матерью, а если у неё отбиты материнские чувства, то не надо на этом месте строить теории."
Вот так, коротко и ясно.
.


[reposted post] про восприятие разных периодов жизни

я помню, как нам на первом "уроке мира" в первом классе объясняли: "школа вас будет готовить к жизни!". Можно подумать, первоклассник еще не живет! Мне кажется, этот тезис, усвоенный несколькими поколениями, влияет и на восприятие всех других периодов жизни, а особенно жизни с детьми. Тезис, что есть какая-то подготовка к жизни, а не сама жизнь. Еще эмбрион живет полноценной для этого периода жизнью, не говоря уж о ребенке. Но время от времени все равно натыкаешься на позицию: вот посижу с ребенком в декрете, и вернусь к ЖИЗНИ. Вот как бы побыстрее (отучиться, отходить беременной, отработать, наоборот - отсидеть декрет, поскорее бы дети выросли...). Нужно научиться воспринимать любой период как полноценную жизнь, а не как преграду, которую нужно как-то перетерпеть. Любые изменения в течение жизни - это возможность узнать ее получше, открыть для себя новое, научиться воспринимать другую форму, может быть, непривычную ранее, раздвинуть рамки своего восприятия и мышления, а не сидеть всю жизнь закрывшись в привычном еще десять лет назад укладе. Поэтому такой страх перед "сидением дома с детьми" - как же, это ведь по-другому, не как на работе! Ну да, конечно, по-другому :) в этом весь плюс. "Скорее бы ребенка в садик, чтобы нормально ЖИТЬ! Скорее бы откормить, чтобы нормально ЖИТЬ! Скорее бы..." и любые другие действия, которые как будто отнимают жизнь, а не расширяют возможности.


Сейчас ходила-ходила думала, про то, что мне там написали, что я лишаю ребенка коллектива и возможности самореализоваться с помощью секций и школы. Может, на самом деле там так и не думали, а я сама такой подтекст увидела, потому что иногда мысли пробегают, что может действительно, лишаю. Я раньше сильно мучалась этим, пыталась ребенка куда-то отвести. Но каждый раз, как я приходила туда и наблюдала занятия, то что-то было не так. Мне всегда было это непонятно, когда взрослый заигрывает с ребенком, пытается его развлечь. [Нажмите, чтобы прочитать]С маленьким совсем, до 1.5-2х лет это еще понятно. Иногда надо ребенка уболтать, когда он не в себе. Но позже, когда малыш начинает понимать что к чему, все эти развлекалки, когда взрослый перед пляшет, как-то тебя заинтересовывает, это уже неестественно. Я всегда себя дурочкой чувствовала на занятиях с детьми, когда все вместе ладошки хлопаем, ножками топаем. Я по старой памяти, из детства, пытаюсь повторять, чтобы ребенок увидел как это здорово, и тетя тебе что-то интересное показывает, видишь все повторяют. Но внутри чувствую себя дурой, и ребенок это считывал с меня, видимо. Мишка не мог на такие занятия ходить. И я пока не нашла ничего такого, где не будет этой анимации, и не будет системного обучения. У нас кружки - это либо развлекания ребенка, пока мама на работе, под видом раннего обучения. Ребенок приходит, а его развлекают, пытаются удержать его внимание, чтобы он забыл о маме на время. Либо это системное обучение, когда в человека пытаются внести и впихнуть какое-то знание по особым системам. Ну конечно, немного пользы от таких занятий будет, что-то в голове останется, но сам факт, что это тебя развлекают, остается. Это неестественно как-то. Естественно, когда ребенок живет-живет своей детской жизнью, потом пытается делать что-то взрослое и в какой-то момент он захотел, чтобы ему объяснили, что-то у него не получается, толчок дали для дальнейшего развития. Тогда он идет к тому, у кого это уже получается и просит помощи, а взрослый помогает и объясняет.
Я сейчас уже часто Мишку к папе отправляю, потому что много вопросов он задает, в которых я не понимаю ничего и даже понимать не хочу. Про войны, например, оружие, танки. А мужу это интересно, и он с удовольствием делится. Мишка сейчас выразил желание научиться рисовать. И он сам вспомнил, что его дядя (брат моего мужа) хорошо рисует, вот к кому надо идти. Я предложила ему понаблюдать, как работает художник (муж моей подруги), но Мишка отказался, пока ему страшно к незнакомому человеку идти с таким запросом, но это отметил, он иногда там бывает, в гостях у подруги, вспомнит об этом разговоре и может посмотрит на работу настоящего художника.
Так интересно смотреть, как развивается личность.
Но все дети, конечно, разные. Женька, средний, ходит в кружок. Это мои подруги сделали такую мини-школу из 6ти детей 6-7 лет, и нас позвали за компанию. Их учит учительница по системе Эльконина-Давыдова, программу первого класса сейчас проходят. Женька туда с удовольствием ходит, потому что там ему личное внимание, и восхищение, чего он дома недополучает, и все дети свои, знакомые. Но я совсем не для учебы его туда отдала. Он, конечно, учится, но я его не учу, хотя учительница просит делать домашние задания. Ему для развлечения, для отдыха от дома.
Но вот там сейчас начали заниматься чаще. Раньше было 2 раза в неделю по 1.5 часа, вторник и пятница. Теперь добавили еще одно занятие на 3.5 часа в четверг. И Женька на пятничное занятие уже не очень хочет ходить, иногда приходится уговаривать, устает он от этой развлекающей деятельности.
Ну вот тут я в противоречие вошла. Вроде сама против кружков, а среднего туда вожу. Нет, конечно, одного единственного мнения. Но вот когда приходится уговаривать походить, ребенок в сомнениях, надо ли ему, и родитель как-то не особо весело его туда возит, а рутинно, потому что все в кружки ходят и вроде как надо, и где еще ребенок будет развиваться, и как же он без коллектива вырастет человеком, вот тогда ужас-ужас, и это надо прекращать.
В общем, успокоила я себя. Мишку ничего не лишаю, ему просто не надо, или может надо чего-то другого, что к нам придет по мере необходимости.

Latest Month

Июнь 2016
Вс Пн Вт Ср Чт Пт Сб
   1234
567891011
12131415161718
19202122232425
2627282930  

Page Summary

Syndicate

RSS Atom
Разработано LiveJournal.com
Designed by chasethestars